親はファシリテーター、子育てはファシリテーション

　親の役割の一つは、子どもの成長、学びの結果、つまり目的のゴールに到達できるようサポートする人です。
　だから「親はファシリテーター」なんです。

　会議の発言者どおしがケンケンガクガクとなっても、司会者・ファシリテーターは怒らないで、目的に導くでしょ。

の中で、
「(先生は)伴走する存在に変わる。いわゆるファシリテーターは、主体的な学び方には絶対不可欠の存在なのです。」と、

１　親の望み

　親の望みは「社会に出た時困らないよう」「社会で活躍できるよう」など、、社会へ出るための知識を十二分に得てほしいと望んでいます。

　だから私も、「勉強しなさい！！」だった。
　「そんなことをしていては、困ることになるよ」と。
　色々な言葉を使って、どうにかしようとしてきた。
　
　でも現実は、子どもは理解しない、勉強しない。
　その結果が今の我が子。

２　親の本来の役割は、学び方と学び先の振り分け

　社会に適応する知識を与えるために、親はどうするのか？

　子どもが、どうやってその知識を得るのか?

　あるいは、その必要な知識とは何なのか？

　それらを知らなければ、子に教えられない。

　そして、親に無い知識は、学校や学習塾、地域社会に頼むのです。

　その振り分け役がファシリテーター、親なのです。

３　ファシリテーターとは

　ファシリテーターは会議などで、参加者の発言をうながしたり、話し合いのまとめをする、などの司会者の役割とともに、最終目的に到達できるよう導くのが最重要の役割です。

４　ファシリテーターになるために

　目的達成に導くためには、その会議、会話の内容ができることが必要です。

　つまり、知識が必要になります。

　やっぱり学びが必要です。

５　親がファシリテーターになるには

　学業の学びも多少は必要ですが、

「勉強しなさい」と言えるためには、

　①　なぜ勉強するのか（目的）

　②　勉強は、どうやってするのか（方法）

　などを自ら学び、教えられなることが必要です。

　子どもも大人も、納得しなけば反発するだけです。

　そして、

　③　学べる環境、学ぶ意欲を整えるのも親の役目です。

　いつも怒ってばかりいたから、反発するし、怒られることが重点になり、なぜ勉強するのかの目的を理解・吸収してくれず、親の意図を理解できないままに、その場が終わってしまっていた。

　そして、そんな環境を作る体験だけを吸収した大人に育ってしまった。

６　ファシリテーターは導く人

　勉強方法、目的などを学び、併せて、目的に向かうためにどう教えるか、ファシリテーターとしての方法、技能を学ぶことが大切です。

７　子を育て失敗して、今度は孫に

　「じじバカ」で恐縮ですが、

2歳の孫が、ゴミを「ゴミ箱に入れる」を覚えた。

　だから、「ゴミ箱に」と言うだけで、ちゃんと捨てることができた。＜親ばかならぬじじバカ＞。

　でも、子どもに教えるとは、こういうこと。

　ゴミを部屋が「汚くなる」

　だから、ゴミは「ゴミ箱に捨てる」

　を理解したかどうかは別にして

ゴミ=ゴミ箱

の関連付けは理解できたから、良しと思っている。

【やさしく、じっくりと、何度も説明する。それで結果が出る】